部编版五年级上册语文期中模拟考，给孩子提前测一测！【有答案可打印】
这次为大家免费赠送的资源为：统编版语文五年级上册期中复习模拟卷4套+专项测试复习卷5套的电子版（附答案）。本次分享免费资料为【牛语文】整理，需要本文电子稿请拉到文章末尾。
转眼间，国庆假期已经过去一周，同学们也将在这个月进行了月考或者是期中考试了。每一次的考试，都是为了检测同学们是否有认真学习，是否具有高质量的学习效率，很多同学在小学阶段看似努力，实则每一次的考试都不尽人意，这是为什么呢？
因为孩子们在学习的时候不注重学习效率，很多知识都没有真正的掌握，有时候只是为了做样子给家长看。就像阅读是一样的，虽然拿着书本在看书，但内心却没有跟着书本走，不明白书本中所讲的中心思想和道理，低质量的阅读是没有任何意义的。
在小学阶段，同学们一定要牢牢打下扎实的基础，不管是多么细小的知识点，都不能忽略。语文所涵盖的内容非常的丰富，只有一步一个脚印，打下扎实的基础，才能在考试中拿到高分，成绩也能稳步提升！
今天老师整理总结了部编版五年级上册语文4套期中模拟练习的试卷和5套期中专项测试练习卷，都包含答案。建议家长们可以为孩子收藏打印一份，适合考前练手，孩子把这份资料吃透了，在考试中也能取得不错的成绩！
部编版五年级上册语文期中基础测试1
一、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料,按要求答题。
期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。
1.校长肯定的是 。
2.校长否定的是 。
3.校长的目的是 。
二、课外阅读。
富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lüè liè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:
②一借。由于家境(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cáng zàng)书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
③二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。
⑤四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chǎn shàn)述自己的观点。
⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?
1.用“ ”标出文中加点字正确的读音。
2.结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?
3.第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。
4.“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”请将这句话记下来。这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?
答案:
一、
1.同学们刻苦学习的精神
2.学生疲劳学习的做法
3.要同学们安排好学习时间,提高课堂学习效率
二、
1.liè jìng cáng chǎn
2.示例:第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句,应用到自己的写作中。
3.启发:通过学习富兰克林的读书方法,我明白了积累的重要性,也学会了积累的方法。以问题结尾,能引起读者的思考。
4.一是把读书当作自己唯一乐趣;二是从不将时间浪费在无益的事情上;三是对自己的事业勤奋不倦。我们如果把学习当作自己的乐趣,不沉迷于游戏等无益的事情,成绩一定能够提高。
部编版五年级上册语文期中基础测试2
一、给加点的字选择正确的读音。
驯(xùn xuèn)良 苔藓(xiǎn xiān)
栗(lì sù)子 估(ɡǔ ɡū)计
繁殖(zhí zhì) 树杈(chà chā)
二、在括号中填上合适的关联词语。
1.( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。
2.《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
3.( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。
4. 昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。
三、课外阅读。
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
绑—( ) 大方—( )
反义词:
光滑—( ) 索取—( )
2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 ,叙述的顺序是 。
3.下列说法不正确的一项是( )。
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。
答案：
一、
xùn xiǎn lì ɡū zhí chà
二、1.因为……所以…… 2.但是
3.与其……不如…… 4.除了……还有……
三、
1.缚 慷慨 粗糙 赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙
3.A
4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。
部编版五年级上册语文期中基础测试3
一、看拼音,写词语。
1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn nuò( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
2.蔺相如看到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì( )连忙出来迎接。
3.真是令人nán yǐ zhì xìn( ),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn jūn ( )
4.人们过搭石的时候,动作是多么的xié tiáo( ) ,pínɡ hénɡ( )控制得是那么好。
二、课内阅读。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duò dòu)。上了点儿年岁的人, 怎样急着赶路, 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。 前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰,给人画一般的美感。
1. 给文中加点的字选择正确的读音。
2.在“ ”中填上合适的关联词语。
3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人 的美,我是从 这个词知道的;再写 的美,我是从 这个词知道的;最后写 的美,我是从 、 、 这几个词知道的。
4.用“ ”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
答案：
一、
1. 允诺 2.负荆请罪 3.难以置信 冠军 4.协调 平衡
二、
1. duò chuò
2. 如果 无论 只要 如果 就
3. 动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波漾漾 人影绰绰 画一般
4.紧走搭石慢过桥。 病从口入,祸从口出。(答案不唯一)
部编版五年级上册语文期中基础测试4
一、看拼音,写汉字。
zhēn( )宝 牛láng( ) 习ɡuàn( )
叮zhǔ( ) huǎnɡ( )言 hǎn( )见
diē( )妈 ái( )打 niànɡ( )酒
二、选词填空。
抢救 拯救 挽救 救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、课外阅读。
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
1.联系上下文理解下面的词语。
一见如故:
义结金兰:
2.用“ ”画出文中前后照应的两个句子。
3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方 之称。
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?
答案:
一、
珍 郎 惯 嘱 谎 罕 爹 挨 酿
二、
1.抢救 2.救助 3.挽救 4.拯救
三、
1. 初次见面就像老朋友一样合得来。朋友间感情投合。
2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
3.“罗密欧与朱丽叶”
4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。
部编版五年级上册语文期中基础测试5
一、加点的字读音完全正确的一项是( )。
A.嫉妒(hù) 含情脉脉(mò)
B.教诲(wǔ) 玲珑剔(tī)透
C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚
D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)
二、下列字书写无误的一项是( )。
A.吩付 大臣 建筑 游泳
B.编写 硝毁 传统 陪伴
C.规律 派遣 羞耻 遮蔽
D.交外 噪音 乌鸦 楷歌
三、阅读文章，回答问题。
春天的黄鹂（节选）
刘学刚
黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛 婉）转了。“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。面对此情此景，谁不耳聪目明？
仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（ ）春天里的翠柳，（ ）能展现黄鹂的全部美丽。鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致 至）。黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。
那是春天里一（副 幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清 青）丽的春天。让花草落泪去。让马蹄纷乱去。蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。
那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。
1.用“√”画出文中括号中正确的字。
2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣 的《绝句》，请将这句诗补全 。
3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。
4.用简洁的语言概括第二自然的内容。
答案：
一、
D
二、
C
三、
1.婉 致 幅 清
2.杜甫 一行白鹭上青天
3.只有……才…… 示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。
4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。
期中模拟检测卷
部编版五年级语文上册期中测试卷（一）
时间:90分钟满分:100分
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 附加题 | 卷面分 | 总分 |
得分 |
★卷面分:2分
一、拼音、汉字。(16分)
1.看拼音写词语。(12分)
xūntáo( ) liúxiè( )
shēnyuān( ) jìngjiè( )
xiāohuǐ( ) jiànzhù( )
āishāng( ) lǎnduò( )
fèngxiàn( ) àimù( )
dīngzhǔ( ) fāshì( )
2.在下列加点字注音完全正确的一组后面打“√”,有错的用横线画出,并改正在括号内。(4分)
(1)浸湿(qìn) 榨油(zhà) 憎恶(wù) 随声附和(hè) ( )
(2)眼睑(jiǎn) 潺潺(chán) 蛰伏(zhé) 扣人心弦(xuán) ( )
(3)惩罚(chéng) 堤岸(dī) 吟诵(yín) 高屋建瓴(líng) ( )
(4)弥漫(mí) 沉湎(miǎn) 创伤(chuàng) 无动于衷(zhōnɡ) ( )
二、词语、句子。(19分)
1.下面词语中没有错别字的一项是(3分)( )
A.五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲折 协调有序
B.实事求是 混水摸鱼 长途跋涉 蓬岛摇台
C.不计其数 含糊其词 阴谋鬼计 化为灰烬
D.清澈见底 处景生情 面容憔悴 蓓蕾初绽
2.将下面的词语补充完整。(12分)
民不( )( ) 生灵( )( ) ( )( )遍野
( )( )失所 太平( )( ) ( )( )乐业
路不( )( ) 夜不( )( ) ( )( )多端
( )心( )血 ( )( )难鸣 饮水( )( )
3.给下列说法正确的句子打“√”。(4分)
(1)“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。( )
(2)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。 ( )
(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。( )
(4)蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述句:蔺相如对手下的人说,秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。( )
三、积累运用。(6分)
1.七夕今宵看碧霄, 。
2. ,直把杭州作汴州。
3.黄昏的空中 ,更是乡居生活中的一种 。那是 ,而且 。
四、课外阅读。(22分)
(一)陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是(2分)( )
A.期待 B.期望 C.一起 D.约定
2.“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是(2分)( )
A.理睬 B.顾虑 C.回头看 D.照顾
3.“待君久不至,已去”的正确翻译是(2分)( )
A.等你很久都没来,他已经先去了。
B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。
C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。
D.招待你这么长时间不走,他已经离开了。
4.下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是(2分)( )
A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
B.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
C.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
D.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
5.这则小古文告诉我们 的道理。(2分)()
A.待人有礼貌 B.做人要守信 C.说话要有理 D.知错要改正
(二)我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指 岁。(2分)
2.第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是 。(A.家长 B.街坊 C.里边)整个词语在文中的意思是 。(2分)
3.请联系上下文,将第③段补充完整。(2分)
……母亲突然停了下来,
4.第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:。这一段在文中起 的作用.（2分）
5.文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(2分)
第一次:
第二次:
6.从两次牵手中你体会到什么?(2分)
五、表达、习作。(35分)
1.根据教育部文件要求,上海市教委规定:义务教育阶段的中小学生,必须参加写字等级测评。规定由原来的“自愿”,变成现在的“必须”。你对此有什么看法?说出你的观点和理由。(5分)
2.以“谢谢你”为题目,写一篇习作。既可以写钟爱的物品,也可以写身边的人或事。注意要通过具体事例来表达你的感激之情,语句要通顺,不写错别字,不少于400字。(30分)
附加题。(附加10分)
1.近日,某网站进行了一项“文明出境游”调查,盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。
不文明行为 | 乱丢垃圾 | 不尊重风俗习惯 | 对景区规定不以为然 | 大声喧哗 | 插队 | 随地吐痰 |
投票结果 | 72% | 31% | 13% | 46% | 8% | 65% |
最不文明的出境游行为是 ,请你写一条宣传语,呼吁大家文明出游。
2.“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的( )
A.强拍 B.弱拍
3.“四面楚歌”这一成语出自《史记》中的( )
A.《夏本纪》 B.《殷本纪》 C.《周本纪》 D.《项羽本纪》
参考答案
一、1.熏陶 流泻 深渊 境界 销毁 建筑 哀伤 懒惰 奉献 爱慕 叮嘱 发誓 2.(1)qìn—jìn (2)xuán—xián (3)√ (4)chuàng—chuāng
二、1.A 2.聊 生 涂 炭 漫 山 流 离 盛 世 安 居 拾 遗 能 寐 变 化 呕 沥 孤 掌 思 源 3.(1)√ (2)✕ (3)√ (4)√
三、1.牵牛织女渡河桥 2.暖风熏得游人醉 3.偶见白鹭的低飞 恩惠 清澄的形象化 具有生命了
四、(一)1.D 2.C 3.B 4.D 5.B
(二)1.大约60 2.B 指家庭日常生活琐事 3.她把菜篮挎在臂弯处,腾出右手,向我伸来……
4.“我”看到一个多么熟悉的动作。(或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手,向“我”伸来) 承上启下
5.上小学时母亲牵“我”过马路去上学。 成年后的“我”牵母亲过马路去买菜。 6.写出母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝,但她牵手的动作依然如此娴熟,又写出了“我”对母亲的回报。
五、1.增加写字测试很有必要,可以让同学们掌握最正规的书写方法,并能够较深入地理解汉字书写规律;传承汉字书写历史。这些都是电脑、打印机替代不了的。工工整整地写字,也是在教给同学们堂堂正正做人的道理。 2.略
附加题 1.乱丢垃圾 文明在你的举手投足之间,请时刻记着:我们是文明的中华儿女。 2.A 3.D
部编版五年级语文上册期中测试卷（二）
（时间：90分 满分：100分）
一、看拼音，写词语（8分）
pèi hé jiāo shuǐ yǔn nuò dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
chuán bō ài mù fā shì yóu yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。（3分）
蓑(shuāi suō)毛 懒(lǎn nǎn)惰 间（jiān jiàn）隔
好处（chǔ chù） 客舍(shě shè) 僵硬（yìng yìn）
三、我会选择正确的字。（5分）
建 健 键
（ ）康 （ ）设 （ ）全 （ ）盘 （ ）议
玲 岭 伶
山（ ） （ ）俐 （ ）珑 峻（ ） 瘦骨（ ）仃
四、把下面句子中画“ ”的部分换成合适的成语。（3分）
1.我喜欢那套房子, 虽然很好，但还有缺陷的是离上班的地方太远。（ ）
2. 我们是班级干部，从道理上说应当这样以身作则。 （ ）
3. 我们先要自己以身作则，然后才能很有道理，底气十足地指出别人的缺点。
（ ）
五、判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“ד。（5分）
1.《白鹭》这篇课文是郭沫若写的，全文表达了作者对白鹭的喜爱之情。 （ ）
2《落花生》一文中提到花生不好看，所以作者不喜欢它。 （ ）
3.《珍珠鸟》的作者是冯梦龙，是一篇描写生动，富有诗情画意的散文。 （ ）
4.《将相和》一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事。 （ ）
5.《圆明园的毁灭》的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。 （ ）
六、按要求改写句子。（6分）
1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）____________________________________________________________________
2.桂花真香。（改成夸张句）
____________________________________________________________________
3.年年坚持植树造林。 能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________________________七、根据课文内容填空。（1—5小题每空一分，第6小题4分共12分）
1.读了《将相和》，我学会了两个成语故事____________和____________。
2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语：“_________________________________。” 我还能写出一句俗语：_______________________________________________。
3.《落花生》的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：
_____________________________________________________________________
4.__________________________，不拘一格降人才。
5.莫等闲，_____________________，空悲切。
6.默写《示儿》。
___________
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
八、口语交际（2＋3=5分）
1.小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。” 你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗？
____________________________________________________________________
2.让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品”。你准备从哪些方面去介绍“商品”呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打动人的地方，准备精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。（23分）
（一）将相和（节选）（11分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中有两个问句，第1个是_______问句，第2个是_______问句。请将第2个问句换个说法，使句意不变 ：_____________________________________________________________。（4分）
2．请用一个成语概括画“_________”的句子，并将其填入文中括号中。 （1分）
3．用“﹏”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2分）
4. 读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（4分）
____________________________________________________________________
（二）想做橡树的比尔•盖茨（12分）
比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔•盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔•盖茨的同学来他家做客，发现比尔•盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔•盖茨坚定地说。
1.根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3分）
(1)形容名气很大。（ ）
(2)跟大家不一样。（ ）
(3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（ ）
2.请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。（2分） _____________________________________________________________________
3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。（2分） _____________________________________________________________________
4.认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
5.比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写。（3分）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________十、快乐习作（30分）
生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，450字左右。
参考答案
一、配合 浇水 允诺 胆怯 传播 爱慕 发誓 游泳
二、suō lǎn jiàn chù shè yìng
三、健 建 健 键 建 岭 伶 玲 岭 伶
四、（1）美中不足 （2）理所当然 （3）理直气壮
五、（1）√（2）× （3）× （4）√ （5）×
六、（1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。
（2）示例：桂花真香呀,香得十里外都闻得到。/ 桂花真香呀，花香弥漫了整个城市（答案不唯一）
（3）示例：只要年年坚持植树造林，就能使武汉变成绿色的花园城市。（答案不唯一）
七、1.完璧归赵 负荆请罪 2.紧走搭石慢过桥 人心齐，泰山移（答案不唯一）
3.许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
4.我劝天公重抖擞 5.白了少年头 6.略
八、1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻 /骄傲使人落后，虚心使人进步。（答案不唯一）
2.略
九、（一）1．疑问句 反问句 秦王我都不怕，是不会怕廉将军的。
2．负荆请罪 3．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
4．知错就改 以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可）
（二） 1. (1) 大名鼎鼎 (2)与众不同 (3) 千篇一律
2.作用是解释说明。3.比同龄人成熟，比同龄人思考得深刻。4. 短文想告诉我们：从小要树立远大的理想。5.略
十、作文评分标准。
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
部编版五年级语文上册期中测试卷（三）
（时间：90分 满分：100分）
一、看拼音，写词语。（9分）
ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiàn zhù měi zhōn bù zú shī qíng huà yì
（ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。（6分）
嫌（ ） 慕（ ） 浸（ ）嘱（ ）悔（ ）销（ ）
谦（ ） 幕（ ） 侵（ ）瞩（ ）诲（ ）消（ ）
三、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。（3分）
榨（zhà zhài）油 浸（jìng jìn）入 冠（guān guàn）军
宾（bīn bīng）馆 酝酿（liàng niàng） 履（lǚ lǔ）行
四、把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。（4+2分）
理直气（ ） 难以（ ）信 （ ）口不提
（ ）无不克 （ ）心（ ）血 生灵（ ）（ ）
造句： ___________________________________________________
五、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（6分）
1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ）
2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
3．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ）
4． 有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （ ）
5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ）
6. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）
六、按要求改写句子。（6分）
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________
2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）
_____________________________________________________________
3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_____________________________________________________________
七、积累运用。（14分）
（一）仿写词语。（6分）
（1）自由自在： 、 、
（2）人影绰绰： 、 、
（二）填空。（8分）
（1）《落花生》的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：
（2）“负荆请罪”这个历史故事的主人公是 。
（3）孤帆远影碧空尽， 。
（4）我劝天公重抖擞， 。
（5） ，西湖歌舞几时休？
（6）莫等闲， ， 。
八、阅读。（20分）
(一)课内阅读（8分）
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
1．这几段话选自课文 ，它的作者是 。(2分)
2．给加点的字选择正确的读音打“√”。（1分）
盛开 chéng（ ） shèng（ ） 新鲜xiān（ ）xiǎn（ ）
3．用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。(3分)
4．用选段中字体加粗的词造句。(2分)
无论……都……
(二)课外阅读（12分）
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
1. 给短文加上恰当的题目。(1分)
2．在文中的括号里填上合适的关联词语。(2分)
3．给文中最后一个自然段加上标点。(2分)
4．从文中找出下列词语的近义词。(2分)
五颜六色——( ) 谨小慎微——( )
兴致勃勃——( ) 光秃秃——( )
5．想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。(2分)
______________________________________________________________
6．蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
九、习作。（30分）
题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。
参考答案：
一、恩惠 懒惰 胆怯 酬谢 建筑 美中不足 诗情画意
二、略
三、zhà jìn guàn bīn niàng lǚ
四、壮 置 绝 攻 呕 沥 涂炭 造句 略
五、1.夸张 2.比喻 3.比喻 4.拟人 5.列数字 6.作比较、列数字
六、1. 白鹭本身就是一首很优美的歌。2.任意写个夸张句即可。
3. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
七、（一）略
（二）（1）许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（不要只讲体面，要做有真正本领和内在美的人。）
（2）廉颇和蔺相如 （3）唯见长江天际流 （4）不拘一格降人才
（5）山外青山楼外楼 （6）白了少年头 空悲切
八、（一） 1.《桂花雨》 琦君 2. shèng（ √ ） xiān（ √ ）
3. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
4.略
（二）1. 蚕和蜘蛛 2. 即使 也 虽然 但是
3. ， ：“ ， 。 ” 4. 五光十色 一丝不苟 兴高采烈 光溜溜
5. 因为 “春蚕到死丝方尽”蚕是那么的无私，不图回报地奉献。它工作时一丝不苟，有着坚持不懈的品质。
6. 示例：蚕 虽默默无闻，却也有着真正的本领。它的身上有很多值得我们敬佩和学习的地方，所以我喜欢它。 蜘蛛 慷慨大度 谦虚 （言之有理即可）
九、略
部编版五年级语文上册期中测试卷（四）
（时间：90分 满分：100分）
一、积累运用。（45分）
1．看拼音，写词语。（10分）
2．把下列四字词语补充完整，再任选一个词造句。（8分）
（ ）（ ）有力 （ ）所（ ）然 人影（ ）（ ）
负（ ）请（ ） （ ）衣（ ）食 （ ）通人（ ）
造句
3．给下列多音字组词。（4分）
冠guān（ ） 划 huá（ ） 便 pián 相xiāng（ ）
guàn（ ） huà（ ） biàn（ ） xiàng（ ）
4．照样子，写词语。（6分）
笑嘻嘻： 、 、
清波漾漾： 、 、
恋恋不舍： 、 、
负荆请罪（含历史故事）： 、 、
5.读句子，在括号里写出下列加点词语的近义词。（4分）
（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
（ ）
（2）真是令人难以置信，宇宙中在最快的东西居然可以轻易地拿在手上！
（ ）
（3）老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。
（ ）
（4）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
（ ）
6.按要求改写句子。（6分）
（1）听了报告，受到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）
_________________________________________________________________
（2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
__________________________________________________________________
（3）老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）
__________________________________________________________________
7.按原文或要求填空。（9分）
（1） ，穿尽红丝几万条。
（2）暖风熏得游人醉， 。
（3）我劝天公重抖擞， 。
（4） ，一寸光阴不可轻。
（5）盛年不重来， 。
（6）故今日之责任，不在他人， 。
（7）《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的__________，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：“ ， ”。
二、交际应用。（2分）
广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟”，可是有的人看了心里不舒服，你能改动改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？
___________________________________________________________________
三、阅读理解，回答问题。（21分）
（一）课内阅读。（9分）
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（ tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1. 用“√”在括号里选择正确的读音或词语。（2分）
2. 在文中空白括号里填上适当的关联词。（1分）
3. 解释下列四字词语。（4分）
协调有序：__________________________
人影绰绰:_______________________
4. 用“ ”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2分）
____________________________________________________________________
（二） （12分）
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了，知道了□□说完就搁下了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服了没有……”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢?”老人回答道：“雪还在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(měnɡ)。
1.给本文加个题目，最合适的是什么？（ ）（1分）
A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂
2.在文中□处加上正确的标点符号。（4分）
3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ ) （1分）
A.老母亲竟然这个时候打来了电话。
B.他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。
C.母亲从老远打来电话让他感动不已。
4．概括本文的主要内容。（3分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。（3分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、习作。（30分）
同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！
以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！
要求：
1. 先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。
2. 再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
3. 字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
参考答案
一、1.收获 糕饼 平衡 商议 僵硬 叮嘱 后悔 晚霞 辉煌 奉命
2.铿锵 理 当 绰绰 荆 罪 丰 足 政 和
3. 鸡冠 冠军 划船 计划 便宜 方便 相信 相片 1. 略（符合要求即可）
5.（1）赞叹 （2）竟然 （3）嘱咐 （4）懊悔
6.（1）缺主语。示例：同学们听了报告，受到了深刻的教育。
（2）海力布舍己为人的精神，难道不值得我们学习吗？/怎能不值得我们学习呢？
（3）老师对我说，他教我怎么写作文。
7.（1）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州
（3）不拘一格降人才（4）少年易老学难成
（5）一日难再晨（6）而全在我少年
（7）宋/南宋 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
二、香烟是魔鬼的契约/吸烟有害健康 答案不唯一
三、（一）1. 难免 平衡 tiáo yàng
2.如果 就
3. 相互协调，有一定的先后顺序。 形容人影多,姿态美。
4. 紧走搭石慢过桥 示例：人心齐，泰山移。
（二）1. C 2. ：“ 。 ” ， “ 。 ”
3. B
4. 老王在北京家中打电话给武汉的儿子让他多穿衣服，同时接到了母亲打来的电话让他多穿衣服。
5. 示例：在父母的眼里，孩子不管多大永远是个孩子，不管离自己多远，心永远牵挂在他∕她的身上。对于孩子而言，父母无微不至的关怀常常习以为常，甚至反感。他们还没有意识到，一颗感恩的心对父母来说是多么重要，也许那就是存在于父母和孩子之间的鸿沟，我们往往忽略了身边最爱我们的人。（言之有理即可）
四、习作略
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